» » » » Национальный горний университет, Днепр

Национальный горний университет, Днепр

На базе кафедры Автоматизации и Компьютерных систем Национального Горного Университета создан учебный класс.

Учебный центр

Общий вид стендов

В классе сделаны следующие стенды:

  • Модель шахтного водоотлива
  • Привод позиционирования поворотного затвора
  • Тепловой объект с исполнительным органом интегрирующего типа
  • Тепловой объект

Студенты на базе данного класса в процессе обучения решают следующие задачи:

  • Изучают устройства контроля и управления технологическим процессом, устройства программируемых логических контроллеров VIPA (ПЛК)
  • Изучают построение систем управления дискретными объектами, непрерывными объектами
  • Изучают принципы построения промышленных сетей, принципы централизованного/децентрализованного управления
  • Разрабатывают промышленные сети
  • Изучают принципы построения человеко-машинного интерфейса и разрабатывают человеко-машинный интерфейс на базе HMI/SCADA zenon.

Презентация учебного класса

В соответствии с концепцией обучения на базе "Учебного центра СВ АЛЬТЕРА при кафедре Автоматизации и компьютерных систем Национального горного университета" на втором и четвертом курсах проводится изучение SCADA системы zenon и ПЛК VIPA.


Лабораторная работа №1: Система управления тепловым объектом

image

Задачи, решаемые в ходе выполнения лабораторной работы:

  • Изучение принципа действия датчиков температуры
  • Изучение частотного преобразователя Lenze
  • Изучение принципа управления мощностью нагревателя
  • Разработка программного обеспечения ПЛК
  • Работа с аналоговыми входами и выходами
  • Идентификация объекта управления
  • Управление по контуру нагревателя и вентилятора
  • Двухконтурное управление
  • Разработка человеко-машинного интерфейса
  • Получение доступа к данным ПЛК из SCADA системы
  • Визуализация процесса

Лабораторная работа №2: Система управления тепловым объектом с исполнительным механизмом интегрирующего типа

image

image

Задачи, решаемые в ходе выполнения лабораторной работы:

  • Изучения принципа действия мотор-редуктора
  • Разработка программного обеспечения ПЛК
  • Работа с аналоговыми входами и выходами
  • Идентификация объекта управления
  • Управление интегрирующим исполнительным механизмом
  • Контроль предельных положений исполнительного механизма
  • Создание возмущающего воздействия
  • Разработка человеко-машинного интерфейса
  • Получение доступа к данным ПЛК из SCADA системы
  • Визуализация процесса

Лабораторная работа №3: Система управления шахтным водоотливом

image

Задачи, решаемые в ходе выполнения лабораторной работы:

  • Изучение принципа действия электродного датчика уровня
  • Изучение принципа действия насоса
  • Разработка программного обеспечения ПЛК
  • Запуск и останов системы управления
  • Контроль уровня воды
  • Включение и выключение насосов
  • Отработка временных задержек
  • Отработка аварийных ситуаций
  • Подсчет количества аварий
  • Разработка человеко-машинного интерфейса
  • Получение доступа к данным ПЛК из SCADA системы
  • Визуализация состояния системы
  • Визуализация аварийного состояния системы
  • Визуализация количества аварий

Лабораторная работа №4: Система управления приводом позиционирования поворотного затвора

image

image

Задачи, решаемые в ходе выполнения лабораторной работы:

  • Изучение принципа действия концевых датчиков
  • Изучение принципа действия мотор-редуктора
  • Изучение подключения мотор-редуктора
  • Разработка программного обеспечения ПЛК
  • Контроль положения по концевым датчикам
  • Открытие и закрытие поворотного затвора
  • Работа с аналоговыми входами
  • Контроль положения по обратной связи
  • Контроль положения по времени
  • Разработка человеко-машинного интерфейса
  • Получение доступа к данным ПЛК из SCADA системы
  • Визуализация состояния системы
  • Визуализация состояния концевых датчиков
  • Визуализация положения поворотного затвора
  • Задание уставки положения поворотного затвора

Сейчас на базе учебного центра еженедельно проходят обучение более 100 студентов, а нагрузка на учебный центр составляет более 20 часов в неделю. Учебный процесс ведут четыре преподавателя.

Для продвижения использования ПЛК VIPA и SCADA системы zenon при выполнении дипломных проектов в соответствии с требования к дипломным проектам, предъявляемыми кафедрой Автоматизации и компьютерных систем, разработана "Концепция разработки специальной части дипломного проекта с использованием ПЛК VIPA и SCADA системы zenon".